カスタマーレビュー
おすすめ度：

---

やり終えることではなく、徹底的に反復することに意味がある　　（2005-10-01）
～陰山メソッド本のレビューには、効果がなかったというひとと、とても効果があったというひとがいます。

その違いは、この本にそのまま書き込んでたった一回で終わらせてしまったか、それとも一切本に書き込まずコピーしてプリントとして使用し、全問正解できるまで何回もやったかの差だと思います。

本のタイトルにもあるように、徹底的に反復すること～～にこそ意味があると思います。さいわい、製本自体からしてとてもコピーしやすく工夫されています。これから購入されるかたは、必要に応じてコピーしながら根気づよく何度も解くようにされることをおすすめします。～

---

うちはやりっぱなしで効果がなかった！残念　　（2005-05-09）
ドリルというのは効果があるんですよね。
そう信じて買った本。でも、子供も親もやり終えただけで満足。
駄目です。これでは。消化することに意義ありになちゃう。それに時間ばかり気にしているせいか、字が汚くなってきた気がします。うーん。困った。

---

反復の効果は抜群です（＾＾）　　（2004-09-28）
『徹底反復』の大切さがこのこのプリントのお陰でよく分かりました。毎日続けるには根気や集中力が必要ですがその効果は抜群です、、、始めは時間がかっても次第になれてどんどん時間も短くなると楽しくできるようです。

楽しく勉強ができるようになれたことが最大の効果だったと思います。
算数以外の勉強にも良い効果が生まれ相乗効果もあったように思います。
毎日続ける徹底反復のきっかけをくれたプリント集に感謝します。
うちでは、コピーをとって１年間続けていく予定です、、、。

---

小学算数の総復習　　（2004-08-16）
小学生の学習指導をしています。６年生を対象に実施しました。まず「学力低下を克服する本」の巻末に載っている小河式プリントで学年別の弱点を洗い出します。つぎにこの計算プリントでできなかった学年だけ復習させます。そうすると苦手な箇所や学年によって理解不足だったところがわかり、算数のレベルも全体的に上がりました。百ます計算は別に購入し、同時進行させたほうがよいと思います。この計算プリントに関してはタイムを気にせず、じっくりと取り組むようにしてもいいでしょう。

---

6年生の最後の仕上げに最適です　　（2003-03-01）
　各学年ごと問題の前に、学習する内容と解説があり、分かりやすく、問題の量も多すぎず、復習には最適です。
　6年生の子供に、1年生からの問題を、冬休みから、2月まで全部やらせました。
　100ます計算（足し算、掛け算）を２分以内に出来るようになってから、学習するとより効果的です。